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高中政治答題技巧

   2017-12-29   【 】   責任編輯:cehuabu

高中政治一共四本書,經濟生活、政治生活、文化生活、哲學與生活。

  考試題目,一般是25道選擇題一共50分,大題50分。

  期末考試就要來了,先說一下答題技巧吧:

  一,選擇題答題技巧

  選擇題首先要用的是排除法,排除以下選項:

  1,錯誤項

  ①選項本身就說法錯誤的:

  比如政府依法執政(政府依法行政,執政的是黨,這種題目反復出)。

  比如擴大、增加公民權利、政府權力(注意區分權利與權力),淡化、削弱政府職能等。

  因為現在在教政治生活,所以舉例子都是政治生活了。

  ②選項與題意不符合的:

  這類題目就稍微難一點,做錯的同學也多,不要看表述好像挺有道理的,要靜下來分析。

  題意說某件事不好,選項A說某件事的優點,這就不能選,反之亦然,這是唱反調嘛。

  題意講了一種方式,選項A說這方式擴大了、增加了、豐富多樣了,就不能能選,與題意不符。

  2,無關項

  題意在說這件事,選項A在說另一件事,這與題意無關,屬于無關項。

  3,擴大項

  比如: 題意在講一件具體的事,比如讓公民行使預算監督權,選項①③說公民行使預算權成為基 層民主發展的方向、基層民主建設的目標,這就是擴大項,選項把一件小事擴大了,成為了目 標、方向,這就不能選。

  例題:

  “香港在‘一國兩制’下的‘自治’,是‘高度自治’,不是‘絕對自治’,香港的民主必須是法治下的民主,香港要實現普選,必須符合《基本法》和全國人大常委會的解釋和決定。”這段話表明

  ①公民的政治權利和義務是統一的 ②公民參與政治生活的方式是多種多樣的

  ③我國的人民民主是廣泛而真實的 ④我國堅決維護國家主權、安全和發展利益

  A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

  答案選B,其中選項③就是擴大項,題意在講香港的民主,選項③擴大為全國,是擴大項。

  4,縮小項

  這類題目很少見,所以一時半會想不起例子,但是理解了擴大項,縮小項也就懂了吧。

  排除掉以上四個選項,題目就簡單多了,或者做出來了。很多簡單的題目甚至會:④明顯錯了,排除掉,答案只剩下B,這樣。

  這些都是做題做多了總結出了普遍規律,還有很多在老師講課的時候、做題的時候,就知道的對做選擇題很大幫助的知識:

  

  再告訴你一個:看起來很復雜的題目,用語文學得分析句子的知識拆開看一下,都會簡單的多,正確答案往往和題目對應嚴格。

  我們班學生常犯的一個錯誤是,答案A半句是對的,半句是錯的,覺得那半句特別對就選了,這是不對的!這不能選!

  二,大題答題技巧

  我們學校的老師會幫學生整理大題大題要點,在上課之前就把學案發下去,要考什么題目,按學案的思路答下去就基本滿分。

  但是!首先!要審題啊!

  先審設問。

  1,審主體是誰(尤其是政治生活,主體很重要)。,

  2,審知識范圍,雖然政治多答不扣分,但是也會答了一長篇沒有分的吶,題目明明問的是運用“公民的政治生活”的相關知識來回答,用了長篇政府的知識,有什么用吶,零分。

  3,然后審問題考的是什么,考的具體某個知識就是具體題,不是考某個具體知識的,就是綜合題。

  具體題目,比如政府如何履行職能使”APEC藍“常態化,這就是具體題,考政府職能的,五條職能都答上,分條答,每條帶材料分析,滿分15分,職能一條2分,材料一條一分。(批卷老師才不會詳細看你分析的什么呢)

  綜合題,范圍內的所有知識點都可以答,可以借主體來縮小范圍,比如政府如何使”APEC藍“常態化。政府的知識點,逐個排查,有關聯的都答,或者說按老師發給你的綜合體答題要點,挨著答。

  4,審語氣和時態。(這是我自創的說)

  語氣就是,問題問的是怎么辦還是為什么,問怎么辦就是答做法,回答問題要用做法的語氣來回答,為什么就是用原因意義優點這類來回答,注意語氣。

  時態,比如問,小李是如何參與政治生活的,說明這是過去式,分析材料他是怎么參與的(按課本知識的順序來逐個排查材料體現了哪個知識點,而不是看材料來聯想課本知識點)。比如問,你準備如何參與政治生活,說明材料知識給了一個背景,你可以答的都要答。

  三,答題規范:

  做選擇題要一邊做題一遍圈畫。

  做大題,知識在前,材料分析在后,只有材料分析沒有知識不給分,一個知識點一條,要分條答題。

  怎么學好政治:上課好好聽講,認真做題,老師批完卷子帶著卷子去找老師問,為什么這個選項不對,為什么我大題扣了分等,老師會很喜歡你的。

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