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高中三年英語提分最佳方法!

   2017-12-29   【 】   責任編輯:cehuabu

英語作為主科,在高考中占據重要位置。那么,如何在高中三年學好英語?今天,小好老師就給大家介紹一套最全面的英語學習計劃。

1

高一夯實基礎,穩扎穩打

高一是一個過渡和打基礎的階段——既是鞏固初中所學知識的階段,又是高中進一步提高英語的入門階段。因此,要抱著穩扎穩打的心態,在詞匯、語法、聽力、閱讀和寫作等各個方面加強學習和積累,實現平衡發展,揚長避短。

詞匯學習

詞匯是基礎的基礎,較大的詞匯量是攻克英語學習難關的必備武器。英語課程標準要求高中畢業生掌握的詞匯量高達3500個左右,這充分說明了詞匯的重要性。

高一學習英語詞匯,一定要注重其讀音、詞性、意義和用法。它們是全面掌握單詞的四大要素,缺一不可。學習單詞時,可采用循環記憶法——每天堅持記單詞。第二天在重溫昨天單詞的基礎上學習新單詞,第三天在重溫前兩天詞匯的基礎上學習新單詞。以此類推,長期堅持,并在語境中反復記憶,定能達到理想的效果。

語法學習

大多學生進入高中才開始系統學習英語語法,此時的語法可以算得上是基礎知識。高一學習語法,一定要把每個語法點吃透,并在鞏固練習中不斷深入理解和熟練掌握。可以找一些含有詳細講解和大量例句并配有高考真題演練的輔導書,來幫助更快更好地打牢語法基礎。

閱讀、聽力和寫作學習

這三項的學習和提高需要建立在語法和詞匯的基礎之上。高一閱讀重要的是熟悉閱讀的解題步驟和思路,養成良好的閱讀習慣。

聽力則需要在平時多聽多練的基礎上,訓練對英語的敏感度,學會抓關鍵詞和關鍵信息,做出準確判斷。而寫作則最好是先模仿范文,訓練寫作邏輯,規范寫作語言,盡量消滅低級的語法錯誤。

2

高二鞏固強化,綜合提高

經過高一一學年的英語知識學習以及聽說讀寫各項技能的訓練之后,高二學習的目標就應該是:在繼續常規學習的基礎上,進一步鞏固和提高聽、讀、寫這三項技能,著重提升英語綜合能力。

在這一階段,可將詞匯和語法學習作為常規學習,每天給自己規定一定的任務。比如堅持每天記憶5個單詞,采取隔天循環回憶法加強印象。

高二學年的語法重點是非謂語動詞和虛擬語氣,所以一定要把非謂語動詞和虛擬語氣的每一種用法都弄透徹,并輔以一定的習題來進行檢測和鞏固。

同時,詞匯和語法也可以放在大語境中學習。比如做閱讀理解題時,回憶所學過的單詞、短語和句型等,盡可能做到隨時隨地地復現鞏固已學內容。

在常規學習的基礎上,高二階段還應該注重聽力、閱讀和寫作三項技能的提高,加速英語水平的提高。

聽力方面

課堂上應做好每次聽力練習,由抓關鍵詞到自己總結一些聽力題中的常見情景及應答用語,再延伸到課外聽力的練習。可選擇聽一些國外的英語節目,如BBC、VOA等,遵循由易到難的原則,循序漸進,逐步提高。

閱讀方面

要在擴大詞匯量和充實語法的基礎之上,注重以句型為單位來理解短文。讀文章時,以句子和句群為單位,抓句子主干和關鍵信息,從整體上對文章進行把握;同時還要熟悉各類文體(如記敘文、議論文、說明文等)的解題思路和特點,在平時的練習中進行分類鞏固提高。

寫作方面

應在高一的寫作達到通順的基礎上,適當使用一些長難句,豐富句式。當然,這得靠平時多讀、多背、多模仿范文寫作才能實現。建議每個月寫一到兩篇高質量的作文,并請老師進行修改或給出修改建議。

3

高三全面沖刺,鷹擊長空

到了高三階段,許多同學由于有高考的壓力,會心態不穩、患得患失,英語成績波動很大。

對此,建議大家在高三階段除了繼續學習和鞏固英語知識外,更應該加強心理素質的鍛煉,通過月考、段考、模考等各種階段性測試,來積累臨場經驗,使自己保持一種良好的競技狀態,達到最后在高考考場上能一舉全勝的目的。

在高三上學期,應全面總結高一和高二學習的英語知識,使之系統化、條理化,形成一個完整而有機的體系。

比如可將整個語法分成詞法和句法兩個大系統,每個系統下面再分為若干子系統(如詞法包括名詞、動詞和形容詞等),然后對單項語法加以梳理,力求做到了然于心,熟練掌握,靈活運用。這是在基礎之上的升華和總結。

在高三下學期,應該全面總結各種英語考試的經驗和教訓,找到自己的強項和弱項所在,對于強項只要堅持練習就可以,但對于薄弱項目就需要全力攻克了。

比如寫作很薄弱,就要多背范文、多背例句,還要自己多練習;閱讀很薄弱,就要多讀、多做題,并總結一些靈活解題的技巧。

另外,可專門做一個錯題本,按題型分類,把自己做錯的所有題記錄下來,分析自己出錯的原因,并經常翻閱,提醒自己下次不再犯同樣的錯。

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